これであなたも英語の達人！第三文型の動詞一覧と例文！特長と見分け方！

 

 

英語を勉強していると「基本５文型」って耳にしますよね？実際、学校の授業で最初に習った方も多いのではないでしょうか？

ですが、最初に習った「基本５文型」を真の意味で理解し、会話や実生活で活用できている人は多くありません。

そこで、今回の記事では、そんな「基本５文型」のひとつ「第三文型」について徹底的に解説してみました。この記事を読めば、第三文型の基本的な特徴や使い方を理解できるだけでなく、実際の会話や生活の中で活かす方法も学ぶことができますので、ぜひ、英語の学習に役立ててくださいね。

 

 

英語は５つの型しかない

 

 

英語には基本となる型が５つあるのはご存知ですよね？

いわゆる「基本５文型」と呼ばれているものなのですが、その「基本５文型」を使いこなすことによって「自由自在に正しく英文を組み立てること」がでるようになります。

具体的には、以下の５つの型が「基本５文型」なのですが、実は「基本５文型」には「それぞれの文型ごとに生み出すことができる話の流れ（文の意味）」があります。

■基本５文型

第一文型　Ｓ＋Ｖ
主語の単純な動作を表現する文を作る

第二文型　Ｓ＋Ｖ＋Ｃ
主語の状態を説明する文を作る

第三文型　Ｓ＋Ｖ＋Ｏ
主語が何かに動詞の動作の影響を与える文を作る

第四文型　Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ
主語が何かを何かに授受する文を作る

第五文型　Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ
主語が何かを何かとみなす文を作る
※主語が目的語を補語の状態にする

もちろん、疑問文や感嘆文などの例外はありますが、英語はどんなに長い文でも基本５文型のどれかに則して作られており「基本的には上記の５つの型以外の語順で英文を作ること」はできません。

 

 

なので、例えば「彼は猫を飼っている」といった「主語の動作が目的語に影響を与える文を作る場合」は「第三文型に正しい単語を配置しないと作ることができない」ということになります。

●第三文型（Ｓ＋Ｖ＋Ｏ）

・He has a cat.
・彼は猫を飼っている
⇒第三文型は主語の動作が目的語に影響を与える文を作る

つまり、逆を言うと英語は「基本５文型」の通りに英単語を並べないと、意味の通じる英文を組み立てることができないという訳なのですね。

 

 

文の要素（主語・動詞・目的語・補語・修飾語）

 

 

さて、そんな基本５文型を学ぶ際に重要なポイントになるのが「文の要素」です。

英語の文には「主語・動詞・目的語・補語・修飾語」の５つの文の要素があり、中でも「主語・動詞・目的語・補語」の４つは「文の主要素」と呼ばれ「基本５文型を形成する重要な要素」です。

■文の要素

●主語 （Ｓ：Subject）
文の主人公、文中の動作を行う動作主を表す
日本語にすると「～は、～が」に当たる部分になることが多い

●動詞「述語動詞」（ Ｖ ：Verb）
主語の状態・主語の動作や行為を表す
日本語にすると「～する、～です」に当たる部分になることが多い

●目的語 （Ｏ：Object）
動詞の動作や行為の対象を表す（動詞の影響を受ける）
日本語にすると「～に、～を」に当たる部分になることが多い

●補語 （Ｃ：Complement）
主語や目的語の性質や状態を説明する（主語や目的語を補う）

●修飾語 Ｍ（Modifier）
文の主要素や文全体に情報を付加する
修飾語は情報を付加する役割のため無くてもOK
あくまで追加情報であり、修飾語がなくても意味が通じる文を作ることができる

英文はこれら５つの文の要素からできており、中でも「文の主要素（主語・動詞・目的語・補語）」は「基本５文型を構成する要素」になるため、それらがないと文を作ることができません。

それに対して「修飾語」は「補足情報を与える役割」になるため、主語などの文の主要素と異なり、無くても問題なく意味の通じる文を作ることができ、定位置もないため、ある程度自由に配置することが可能です。

 

 

第三文型とは？

 

 

では、ここまでを踏まえて、今回の記事の命題である「第三文型」について掘り下げていきましょう。

まずは、第三文型の特徴です。

第三文型は「主語と動詞と目的語の３つの主要素で構成されている文」で、主語の動作が目的語に影響を与える文を作る際に用いる文型です。

●第三文型の特徴

・Ｓ＋Ｖ＋Ｏだけでで意味の通じる文を構成
・主語の動作が目的語に影響を与える

 

●第三文型の例文

 

実際に第三文型の例文を見ると、先ほどお伝えした第三文型の特徴どおりなのが分かると思います。

１．She / plays / the piano.
１．彼女はピアノを演奏している
⇒彼女の演奏という動作がピアノに影響

２．I / want / someting [to drink].
２．何か飲み物が欲しい
⇒私の欲しいという気持ちが飲み物へ影響

３．He / likes / to play soccer.
３．彼はサッカーをするのが好きだ
⇒彼の好きという気持ちがサッカーへ影響

４．I / couldn’t understand / what he said.
４．私は彼の言ったことが理解できなかった
⇒私の理解するという動作が彼の言ったことへ影響

５．We / discussed / whether we should continue the business.
５．私たちは事業を継続すべきかどうか話し合った
⇒私たちの議論するという動作が事業の継続へ影響

実際、１と３と４と５の例文は主語と動詞と目的語だけで文が完成していますし、２の例文は修飾語がなくても意味が通じる文になっています。

 

 

 

第三文型と他動詞

 

 

そんな第三文型ですが、第三文型で使える動詞は他動詞のみです。

他動詞とは「主語の動作が他の何かに影響を与える動詞」で、主語の動作が他の何かに影響を与えるため、文中に動作の影響を受ける目的語を使わなければなりません。

具体的には以下のような動詞です。

・have（～を持つ）
・sent（～を送る）
・watch（～を観る）
・like（～を好む）
・want（～を欲する）

実際、上記の動詞「have（～を持つ）」は、主語が何かを持っている様子を表す動詞なので、主語の持つという動作が「持たれる何か（目的語）」に影響を与えていますよね？

このような動詞を「他動詞」と呼び、他動詞は「第三文型と第四文型と第五文型で使われる動詞」になります。

 

 

そんな他動詞ですが、他動詞と対となる動詞に自動詞があります。

自動詞とは「主語の動作が他の何かに影響を与えない動詞」で、主語の動作が他の何かに影響を与えないため、文中に動作の影響を受ける目的語を使うことができません。

具体的には以下のような動詞ですね。

・be（～である）
・go（～になる）
・get（～になる）
・feel（～に感じる）
・taste（～の味がする）

実際、上記の動詞「go（～になる）」は主語の変化を表現しているだけなので、主語の動作は他の何にも影響を与えていません。その結果、影響受ける目的語を文中に置いてしまうと意味不明になってしまいます。

このような動詞を「自動詞」と呼び、自動詞は「第一文型と第二文型で使われる動詞」になります。

 

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ここまでが自動詞と他動詞の基本的なポイントなのですが、厄介なことに「英語には同じ単語なのに自動詞にも他動詞にもなれる単語」が多く存在し、更に「自動詞として使うか？他動詞として使うか？によって意味が変わる動詞」がたくさんあります。

具体的な動詞をひとつあげると「get」のような動詞です。

 

・He got sick.（第二文型）
・He got a lot of money.（第三文型）

実際、上記の２つの文は同じ動詞が使われていますが、実は「文全体の意味」も「動詞の意味」も全く異なります。

・He got sick.
・彼は病気になった
⇒第二文型は主語の状態を説明する文型
※主語の状態の説明なので「get」は自動詞で「～になる」という意味

・He got a lot of money.
・彼は大金を得た
⇒第三文型は主語の動作が何かに影響を与える文を作る文型
※主語の動作が何かに影響を与えるので「get」は他動詞で「～を得る」という意味

このように、英語は単語自体にも意味がありますが、その単語の意味は「基本５文型の影響を受ける」という特徴があります。

 

なので、英語をマスターし使いこなすためには、まずは「基本５文型を軸に文を作る感覚」を養う必要があり、更にその文型に相応しい「動詞（自動詞・他動詞）」を選択して文に組み込む必要があります。

 

自動詞と他動詞　⇒　自動詞と他動詞の概念をわかりやすく解説！

 

今回の記事は「第三文型」について掘り下げているので、自動詞や他動詞については、ここまでにしておきますが、英語は「基本文型と動詞と文全体の意味が密接に結びついている」と覚えておきましょう。

 

 

 

第三文型で使われやすい動詞一覧

 

 

第三文型で使われる動詞は全て他動詞ですが、動詞は自動詞にも他動詞にもなれる動詞が多く、更に日本語訳では同じ意味に感じる動詞でも、自動詞であったり、他動詞であったりする場合もあるため、動詞の意味だけで自動詞と他動詞を判断するのはほとんど不可能です。

なので、自動詞と他動詞を見分けるためには「文型（目的語）の有無」から判断するしかありません。

 

具体的な例をあげると「見る」という動詞が非常に分かりやすいです。

・I saw a cat on the roof.
・私は屋根の上の猫を見た

・I looked at a cat on the roof.
・私は屋根の上の猫を見た

・I watched a cat on the roof.
・私は屋根の上の猫を見た

 

これら３つの動詞は、日本語訳では「見る」という意味で括られていることが多いですが、実はそれぞれニュアンスが異なり、動詞としての受け取り方（自動詞・他動詞）も異なります。

 

 

●自動詞と他動詞の違いと例文

・I saw a cat on the roof.
・私は壁の上の猫を見た
⇒ニュアンスは猫の姿が目に飛び込んできたという感覚
※主語の視界が猫に影響を与えているので他動詞になる

・I looked at a cat on the roof.
・私は壁の上の猫を見た
⇒ニュアンスは猫に目を向けるという主語自身の動作
※主語自身が猫の方へ見を向けただけなので自動詞になる

・I watched a cat on the roof.
・私は壁の上の猫を見た
⇒ニュアンスは猫を見る目的で見ている感覚
※主語の視線が猫に影響を与えているので他動詞になる

このように、日本語訳では同じ「見る」という意味になりますが、動詞に元々宿っているニュアンスが異なるため、動詞の意味から自動詞と他動詞を見分けるのは非常に困難です。

 

では、自動詞と他動詞を見分けるにはどうしたら良いのか？

 

それはやはり、文の形「文型（目的語の有無）」で見分けるしかありません。ですが、英語の動詞は、他動詞または自動詞としても他動詞としても使える動詞の方が圧倒的に数が多いです。

なので、まずは他動詞の可能性が高いと意識しながら構造をチェックし、目的語が存在しなければ、自動詞であると判断するのが良いと思います。

 

 

 

第三文型の一般動詞

 

 

英語の動詞は「他動詞または自動詞としても他動詞としても使える動詞」がほとんどです。こちらでは、そんな動詞の中から代表的なものをいくつかご紹介します。

 

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１．他動詞としてしか使えない一般動詞

bring	持ってくる	enjoy	楽しむ
have	持つ	need	必要とする
put	置く	use	使う

※文や話の流れ次第で上記の意味以外で使われることもあります。

・The dog brought the ball back to me.
・犬がボールを持ってきた

・She has a big smile on her face.
・彼女は顔に大きな笑みを浮かべています

・I put my books on the desk.
・私は本を​​机の上に置いた

 

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２．自動詞と他動詞で使える一般動詞

allow	許可する	ask	尋ねる
begin	始める	buy	買う
catch	捕まえる	cook	料理する
drink	飲む	eat	食べる
finish	終える	get	得る
help	助ける	hope	望む
know	知っている	learn	学ぶ
like	好きである	marry	結婚する
meet	会う	open	開ける
play	する、演奏する	read	読む
ride	乗る	say	言う
see	見る、会う	sell	売る
send	送る	sing	歌う
speak	話す	start	始める
stop	止める	study	勉強する
tell	伝える	think	思う
visit	訪れる	want	欲する
wash	洗う	write	書く

※文や話の流れ次第で上記の意味以外で使われることもあります。

・They buy movie tickets for the weekend.
・彼らは週末の映画のチケットを買います

・He visits the hospital for his yearly check-up.
・彼は年に一度の健康診断のためにその病院へ行っています

・I wash my hands before eating.
・私は食べる前に手を洗います

 

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３．自動詞と他動詞で意味が大きく変わる一般動詞

自動詞		他動詞
attend	注意する	attend	出席する
do	役に立つ、十分である	do	する
give	たわむ、ゆるむ、譲る	give	与える
make	進む	make	作る
run	走る	run	運営する
stand	立つ	stand	立てかける、我慢する

※文や話の流れ次第で上記の意味以外で使われることもあります。

・She attends dance class after school.
・彼女は放課後、ダンス教室に通っています

・They gave our old clothes to charity.
・彼らは古着を寄付しました

・He stood the ladder against the wall.
・彼ははしごを壁に立てかけた

 

この他にも、他動詞として第三文型に用いられる動詞はたくさんあります。また、動詞の意味も上でご紹介した意味だけでなく「話の流れや文脈などによって変化」します。

ご紹介した動詞や動詞の意味や区分けは、あくまで一例にすぎないので、今後いろいろな例文に触れ、新たな使われ方を覚えていくようにしましょう。

 

 

 

第三文型の例文

 

 

では、第三文型の特徴や動詞を踏まえた上で、例文を見ながら感覚を養ってみましょう。

 

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１．他動詞としてしか使えない動詞の例文

 

●他動詞としてしか使えない動詞

・bring　持ってくる
・enjoy　楽しむ
・have　持つ

主語の動作が目的語に影響を与える動詞は、第三文型に使われます。

・She brought her son to the dental clinic.
・彼女は息子を歯医者へ連れて行った

・They enjoy their trip.
・彼らは旅行を楽しんでいます

・He has a dog.
・彼は犬を飼っています

これらの文を確認すると「主語と動詞と目的語だけで成り立っている」のがわかりますよね？第三文型の特徴どおりですし、動詞も第三文型の他動詞の特徴「主語の動作が目的語に影響」に当てはまっています。

 

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２．自動詞と他動詞で使える動詞の例文

 

●自動詞と他動詞で使える動詞

・begin　始める
・get　得る
・know　知っている
・marry　結婚する
・think　思う

主語の動作が目的語に影響を与える動詞は、第三文型に使われます。

・He began to play the saxophone.
・彼はサックスを演奏し始めた

・The cat got a fish.
・猫は魚を手に入れた

・She knows the truth of the matter. 
・彼女は事の真相を知っている

・She married a childhood friend.
・彼女は幼なじみと結婚した

・I think that they will win the game.
・彼らが試合に勝つと思います

これらの文を確認すると「主語と動詞と目的語だけで成り立っている」のがわかりますよね？第三文型の特徴どおりですし、動詞も第三文型の他動詞の特徴「主語の動作が目的語に影響」に当てはまっています。

 

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３．自動詞と他動詞で意味が大きく変わる動詞の例文

 

●第一文型：自動詞として使う場合

・do　役に立つ、十分である
・give　たわむ、ゆるむ、譲る
・make　進む
・run　走る
・stand　立つ

主語の単純な動作を表す動詞は、第一文型に使われます。

●第一文型：自動詞を使った例文

・This courch will do for three people to sit on.
・このソファは３人が座るのに十分です

・Her knees gave.
・彼女はひざが立たなくなった

・They made for the test center.
・彼らは試験会場に向かった

・She runs in the park.
・彼女は公園を走っている

・He stood on the top of the mountain.
・彼は山頂に立った

これらの文を確認すると「主語と動詞だけで成り立っている」のがわかりますよね？第一文型の特徴どおりですし、動詞も第一文型の自動詞の特徴「主語の単純な動作」に当てはまっています。

 

 

●第三文型：他動詞として使う場合

・do　する
・give　与える
・make　作る
・run　運営する
・stand　我慢する

主語の動作が目的語に影響を与える動詞は、第三文型に使われます。

●第三文型：他動詞を使った例文

・She does her homework.
・彼女は宿題をしている

・She gave a present to her friend.
・彼女は友達にプレゼントをあげました

・She makes a teddy bear.
・彼女はテディベアを作っている

・She runs the park.
・彼女は公園を運営している

・He couldn’t stand the noise.
・彼は騒音に耐えられなかった

これらの文を確認すると「主語と動詞と目的語だけで成り立っている」のがわかりますよね？第三文型の特徴どおりですし、動詞も第三文型の他動詞の特徴「主語の動作が目的語に影響」に当てはまっています。

 

こうやってじっくりと「第三文型のポイント」を抑えながら確認すると、英文の構造や基本文型と動詞の相性、目的語が必要な理由も見えてきたのではないでしょうか？

 

 

第一文型と第二文型と第三文型の見分け方

 

 

では、次は「第一文型と第二文型と第三文型の見分け方」を見ていきましょう。以下の文をご覧ください。

・She keeps at home.
・She keeps silent.
・She keeps a secret.

上記の文は、１つ目の文は第一文型の文、２つ目の文は第二文型の文、３つ目の文は第三文型です。ここまで当記事を読んできた方なら簡単に見分けられますね。

 

 

●第一文型　Ｓ＋Ｖ

・She keeps at home.
・彼女は家にいる
⇒主語の単純な動作を表現する文を作る
※主語の存在を表す一般動詞は第一文型に使用される

詳しくはこちら　⇒　第一文型の動詞一覧と例文！特長と見分け方！

●第二文型　Ｓ＋Ｖ＋Ｃ

・She keeps silent.
・彼女は黙っている
⇒主語の状態を説明する文を作る
※主語の状態を表す一般動詞は第二文型に使用される

詳しくはこちら　⇒　第二文型の動詞一覧と例文！特長と見分け方！

●第三文型　Ｓ＋Ｖ＋Ｏ

・She keeps a secret.
・彼女は秘密を守っている
⇒主語の動作が他の何かに影響を与える文を作る
※主語の動作が目的語に影響を与える一般動詞は第三文型に使用される

第一文型と第二文型と第三文型のそれぞれの特徴からも判断できますし、一般動詞の使われ方からも判断できます。

上記の例文のように、一般動詞は様々な文型で利用することが可能です。

ただし、各文型によって生み出される文の意味が異なるため、それぞれの文型に合わせて動詞の意味も変化します。なので「自動詞や他動詞、動詞の意味、更にそれらから生み出される文全体の意味は文型とセットになる」と覚えておきましょう。

 

 

第三文型と第四文型の書き換え

 

 

つづいて、「第三文型と第四文型の書き換え」を見ていきましょう。以下の文をご覧ください。

・She gave a present to her friend.
・She gave her friend a present.

上記の文は、１つ目の文は第三文型の文、２つ目の文は第四文型の文です。

●第三文型　Ｓ＋Ｖ＋Ｏ

・She / gave / a present [to her friend].
・彼女は友達にプレゼントをあげた
⇒主語の動作が何かに影響する文を作る
※第三文型の場合は「to her friend」はプレゼントが向かう到達地点なので修飾語

●第三文型　Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ

・She / gave / her friend / a present.
・彼女は友達にプレゼントをあげた
⇒主語が何かに何かを授受する文を作る
※第四文型の場合は「her friend」は主語の動作が影響を及ぼす目的語

基本的に第三文型と第四文型は書き換えが可能なことが多いです。

 

第四文型から第三文型への書き換えが可（基本編）

 

 

この書き換えに関しては学校の授業でも習ったので、そこまで難しくはないのですが、実は動詞によって方向を表す前置詞を使い分ける必要があります。

●書き換えの際に前置詞「to」を使う場合

○ He gave me a watch.
○ He gave a watch to me.
⇒前置詞「to」が使われる動詞は「give型」と呼ばれる

●書き換えの際に前置詞「for」を使う場合

○ He bought me a watch.
○ He bought a watch for me.
⇒前置詞「for」が使われる動詞は「buy型」と呼ばれる

この前置詞の違いは、前置詞のイメージの違いからきており、単純に「相手が必要な動作であればto、一人でできる動作であればforになる」と覚えておきましょう。

●書き換えの際に前置詞「to」を使う場合

○ He gave me a watch.
○ He gave a watch to me.
⇒あげる動作「give」には受け取る相手が必要

●書き換えの際に前置詞「for」を使う場合

○ He bought me a watch.
○ He bought a watch for me.
⇒買う動作「buy」には受け取る相手は必ずしも必要ではない

参考書などでは、よく「give型／buy型」と呼ばれている書き換えのルールです。第四文型と第三文型の書き換えの基本的なルールなので、覚えておくと、試験だけでなく実際の会話でも役立つと思います。

 

前置詞「for」と前置詞「to」の違い

前置詞「to」も「for」と同じように「方向」を表現することができますが。以下のようにニュアンスが異なります。

・He ran to the sea.
⇒海を目指して走った
※前置詞「to」は到達地点を指す
※到達地点なので実際に海に到達している

・He ran for the sea.
⇒海を目指して走った
※前置詞「for」は目的地を指す
※目的地なので実際に海に到達したかは不明
※あくまでそちらに向かうというだけ

前置詞「to」は「到達地点を指す」ため「その場所への到達」を意味します。一方の前置詞「for」は「目的地を指す」ため「あくまで目的地へ向かった」ということになり、実際にその場所へ到達したかどうかは不明です。

・to ⇒ 到達地点（相手がいる）
・for ⇒ 目的地（相手はいらない）

これらの前置詞のイメージから「相手に届くことが前提の動詞（相手がいないとその動作ができない）」には前置詞「to」が使われ、「一人でもできる動作を表す動詞（相手がいなくてもその動作ができる）」には前置詞「for」が使われます。

 

第四文型から第三文型への書き換えが可（例外編）

 

 

このように第四文型から第三文型への書き換えは基本的には、前置詞「to/for」が使われることが多いのですが、動詞によっては「前置詞がtoやforにならないこと」もあります。

●書き換えの際に前置詞「of」を使う場合

○ May I ask you a favor?
○ May I ask a favor of you?
・お願いがあるのですが
⇒動詞「ask」の書き換えの場合は前置詞「of」が使われる

上記の動詞「ask」は代表例ですね。試験でも非常によく見かける書き換えなので覚えておくと便利ですよ。

 

第四文型から第三文型への書き換えが不可

 

 

また、それだけでなく「第四文型から第三文型への書き換えができない動詞」もいくつかあります。

○ The car cost me $1,000.
× The car cost $1,000 for me .
・その車は１０００ドルだった
⇒動詞「cost（かかる）」は第四文型から第三文型への書き換は不可

○ I envy Tom his happiness 
× I envy his happiness to Tom.
・私はトムの幸せを妬んでいる
⇒動詞「envy（羨む）」は第四文型から第三文型への書き換えは不可

○ It took me an hour.
× It took an hour for me.
・それに一時間を費やした
⇒動詞「take（要する）」は第四文型から第三文型への書き換えは不可

○ The bus saved me the trouble of walking.
× The bus saved the trouble of walking for me.
・バスのおかげで歩く手間が省けた
⇒動詞「save（省く）」は第四文型から第三文型への書き換えは不可
※人が所有するものを省く

ただし「save（とっておく）」の場合は、とっておく相手が必要になるので書き換えることができます。

・He saved me a cake.
・He saved a cake for me.
・彼はケーキをとっておいてくれた
⇒動詞「save（とっておく）」は第四文型から第三文型への書き換えが可能
※人に物を所有させようとする行為

書き換えが不可になる理由は「動詞の意味」を考えれば、なんとなく分かりますよね？

 

 

例えば「cost（かかった）」は「費用がかかった」という意味であって、相手に到達したかは関係ありません。あくまで「金額の提示」です。

また「envy（羨む）」は「主語が相手を羨んでいる」のであって、それは一方的な感情です。主語が誰かを羨んでいても、その想いが相手に到達することはありません。

つまり、第四文型から第三文型へ書き換えは「人にモノを持たせようとする動作（人にモノを到達させようとする時）のみ可能」ということになります。

 

いかがでしたでしょうか？

こうやって第三文型について深く掘り下げていくと「英語という言語の細かいルールや構造、文型と動詞の相性や特徴」など、さまざまなことが見えてきたのではないでしょうか？

少し難しく感じるかもしれませんが、英語の構造を論理的に理解し「正しい語順と正しい単語の組み合わせを自分で判断」できるようになると、自由に伝えたいことを英語で表現できるようになります。

もちろん、理解するだけでなく、実際に英語を組み立てる練習も必要ですが、英文を組み立てる第一歩として、ぜひ、基本５文型の使い方や特徴を掴んで、自分の中に落とし込んでみてくださいね。

 

 

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その結果、それまで「曖昧だった表現」や「ネイティブが使い分けている細かい言葉選び」などの違いが分かるようになり、現在はそのノウハウをまとめて、英語コーチとして英語を学びたい大人の方に向けた指導を行っております。

 

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